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黃得時《台灣遊記》研究 (下載次數:

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原論文〈摘要〉移錄
  本文以黃得時唯一創作的兒童小說《台灣遊記》為研究文本,先整理黃得時的生平與作品大要,再以選擇族群形象、知識傳播空間,以及觀光休閒場所等三大部分進行討論。
  本文研究重要的成果是,《台灣遊記》的敘事安排似挪用日本修學旅行的方式,透過一位父親帶著一雙兒女的旅行,逐一介紹臺灣的人物、古蹟與風景勝地,達到認識地方的目的。
  從黃得時針對兒童認知而書寫這本的旅行敘事裡,筆者發現黃得時的觀視立場係以漢人為主的民族主義為主,但在論及臺灣現代化建設的敘事裡,他又選擇了許多日本在臺的治理成果。日本似乎是缺席的,卻又無處不在。留給我們無數可深思的跨越時代的間隙。